Esta, es la primera vez que un estudiante tiene un acercamiento a las artes visuales, por ello es que hay que comenzar a introducir la información poco a poco. No se trata de mostrarle una obra de arte o un video sin más, pues no habrá conexión entre la teoría y las prácticas que se quieren hacer.
El objetivo de estos cuadernillos es mostrarle a los estudiante las teorías que hay alrededor de las artes visuales, como en el caso de la imagen como elemento que brinda información, pero también un medio para demostrar el arte de manera de forma figurativa.
Esto se puede hacer presentando, en primera instancia, las definiciones de la imagen con una función documental, las posibilidades de uso que tienen, las características y hacer evaluaciones adaptadas a su estructura, organización, particularidades y opiniones.
¿Qué contenido tiene un cuadernillo de artes visuales de primero de secundaria?
Como este es el inicio de un nuevo ciclo escolar y antes no se había visto este curso, en el cuadernillo habrá al inicio un poco de teoría, para luego pasar a la práctica. Por ello es que el contenido suele ser:
- Definiciones y discusiones de imagen.
- Reconocer las funciones de la imagen como medio de expresión.
- Aplicación de la imagen como una herramienta educativa.
- Las características de las imágenes.
- La estructura de una imagen e interpretaciones de significado.
- Nociones de composición visual.
- Actividades en las que se usen imágenes y que se conecten con la realidad del estudiante, como fotografías de amigos, familiares o conocidos.
- Actividades en las que se coloca una imagen y el estudiante debe describirla.
- Actividades con imágenes que le faltan elementos para que el estudiante con su imaginación intente completarlas.
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